1月18日至26日，南京师范大学中北学院院团委与丹阳市红十字会合作开展“急救知识进校园”主题教育，在图书馆报告厅面向人文系、外语系、美术系、音乐系四个系科的大一新生安排了讲座，旨在加强广大青年学生自救互救意识，做好校园安全事故的应急预防工作，进一步提升学生对意外伤害事故的现场急救和应急救援能力。

大学生为什么要学习急救

对在公共场合突发疾病的患者，能否在第一时间妥当地施与急救，考验着一个国家的社会急救能力。《健康中国行动（2019—2030年）》中多次提及学生急救知识普及工作，“要把学生健康知识、急救知识，特别是心肺复苏纳入考试内容，把健康知识、急救知识的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。”

大学生是整个青年人口中分布相对集中、社会影响力较大、文化水平较高、接受新知识较快的群体，是急救知识的“宣传员”和“推广员”。但我国目前学校教育中急救知识普遍缺位，培训体系仍不完善。目前，许多西方国家已将急救教育纳入学校义务教育，如挪威在1961年就强制性将心肺复苏课程引进学校，日本各地针对AED使用的急救培训被设置在初高中的培训项目中，甚至成为驾校的必修课程。

本次急救培训内容

 1、消防知识。很多人会问，消防是什么？需要住宿的学生都知道，大部分学校有规定，不允许在宿舍内使用大功率电器，避免电源过载导致短路发生火灾，这就是消防。强化宿舍的防火意识、留意电器的使用、电器不可长时间通电、电器要远离易燃物、常通风、拒绝明火的使用、杜绝违规电器的出现。宿舍的消防需要每个人共同的努力。

2、踩踏事件。校园人员密度较大，因此，如果不慎卷入拥挤的人群中，切记保持镇静，不要乱喊乱叫或推搡他人；如果发现一旁有坚固物体应紧紧抱住，以等待时机脱险；巧用臂力，为自己撑开胸前的空间。不要试图超过别人，更不能逆行；时刻保持警惕，做好保护自己和他人的心理准备，若前方有人突然摔倒，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人停止向前。如果不慎倒地，千万不能仰面朝天，以防内脏被踩伤，而应当侧身蜷曲，双膝并拢贴于胸前，十指交叉双手扣颈，双臂护头，护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。

3、心肺复苏。我国每年发生猝死的人数大约为50万，其中80%发生在家庭当中或公共场所。如经现场及时的心肺复苏，可以挽救回35-40%的猝死者生命。可以说，心肺复苏就是救命技术！人工心肺复苏要做到两点，一是胸外按压，二是人工呼吸。要让患者仰卧在硬平面上，保持呼吸道畅通，将掌根放在胸部中央胸骨中下部；双掌根重叠，十指相扣，肘关节伸直，垂直向下按压。每次按压确保胸廓完全回弹，放松时，救助者的掌根不离开伤员胸部，但不能用力倚靠在胸部，按压和放松的时间相等。而后进行人工呼吸时，施救者要捏住患者鼻孔，包严嘴，向患者缓慢吹气；吹气时眼睛同时斜视胸廓，见胸部明显隆起即可，2次吹气后再进行胸外心脏按压。

通过此次讲座，我院学生们了解到了一些较为实用的医护急救方面的常识。在日常生活中，难免会遇到各种突发事件，而在他人甚至自己受到伤害时，需要保持冷静的头脑，运用身边有限的资源，采取快速有效的急救处理。通过本次“急救知识进校园”主题教育活动，同学们学习到了宝贵的一课，能够在最短的时间内做出最正确且及时的救护处理方法，为保障安全与生命争取最大的机会。

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