为进一步提高我校学生心理骨干对心理健康相关科学知识的掌握程度，切实增强心理气象员自助助人的能力水平，构建更加积极友善的校园氛围，2024年5月15日晚上18时，南京师范大学中北学院2024年学生心理骨干系列培训第二讲在起凤楼招聘大厅顺利举行。

本次培训由心理健康教育中心魏霄羽老师主持。担任本次讲座主讲老师的是人文学院心理辅导员邹嫦仙老师、信息工程学院心理辅导员杨艳老师以及心理健康教育中心的苏卉老师，全体2023级和2021级转本班级的心理气象员参加了本次培训。

讲座由魏老师主持开场，她表示参训学员们4月学习了南京脑科医院柳娜博士的第一讲，也完成了一学期的朋辈心理帮扶技术网课学习之际，本学期的新一届学生心理骨干培训进入了收尾阶段，本次的培训第二讲旨在为同学们解答在心理气象员的实际工作当中可能会遭遇的困难和疑惑。

首先，邹嫦仙老师与杨艳老师从心理气象员的工作职责以及与心理气象站宿舍的上下工作层级的协同层面，为大家进行了详细的讲解。邹老师指出，心理气象员的工作职责，在于宣传与教育，帮助与疏导，促进班级和谐，协助与联系四个方面。

杨艳老师则是用传声员，排雷兵，支持者三个词来形容心理气象员。此外，邹老师还为大家讲解了开展心理活动的流程与思路以及开展心理健康教育活动需要考虑的因素，希望能帮助大家更好的开展活动。杨老师则是以信息工程学院为例，介绍了心理气象员们该如何更好的与二级学院心站以及宿舍信息员进行协同。

接下来，苏卉老师就心理气象员该如何更好的履行自身职责进行了更细致的讲解。苏老师先是更加具体的将心理委员的工作职责分为六点，指出其中重点在于支持和陪伴同学，同时向大家传授了一些朋辈谈话思路。此外，苏老师还向同学们说明了什么是心理危机以及心理危机出现的一些相关信号，希望大家在遇到身边的同学出现此类情况时能够及时察觉，伸出援助之手，并及时寻求相关老师的帮助。

最后，魏老师对本次讲座进行了总结，首先感谢三位老师为我们带来的精彩讲座，其次也对心理气象员应该如何识别校园心理危机做了进一步的提醒，期待所有的参训学员们在经过一学期的专业培训之后，能够更加成长，更加顺利地做好学生心理骨干的工作。

相信今天的讲座一定能使大家更加明确自身的工作职责，更好的体悟心理气象员这个身份带来的责任和成就。希望同学们在学会自助的同时学会更好地助人，祝大家能够拥有一段愉快且充实的大学时光。